以读书引领小公民成长 —— 汕头市龙湖区金珠小学开展2017“争做五好小公民”读书节系列活动

    汕头市龙湖区金珠小学2017读书节以“争做五好小公民”为主题，突出小公民主题教育，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生不忘初心,亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。一个多月来，学校开展了一系列多姿多彩的读书活动，使读书节有声有色，读书引领小公民健康成长，涌现出一批批“小伙伴”、“小主人”、“小帮手”、“小标兵”、“小卫生”。

 

 

课前三分钟好书推荐

 

   “书籍是人类进步的阶梯，爱书吧，它是你知识的源泉。”一阵阵圆润动听充满童趣的演讲声传来……近几年，金珠小学开设了课前三分钟涵养微课程，而为了激发学生阅读的兴趣，本次读书节活动组织学生在课前为同学推荐一本好书。当学生讲述起自己在书的海洋徜徉的故事时，不少学生投去了好奇的眼光，而有所感悟的学生更是踊跃举手点评，有些学生甚至表示要在课后一探究竟，揭开同学分享的书本中神秘的面纱。

 

 

课外阅读记录本

 

    为了进一步激发学生的阅读兴趣，金珠小学组织师生共同阅读，并且鼓励学生把阅读的感受记录下来。同时，每班进行了读书交流会，学生在会上畅所欲言，为大家述说着在阅读中的所思所感。这不仅仅是生生交流，更是师生之间在阅读的领域中一次情感上的交流和沟通，使其在阅读中寻找到彼此的共鸣，进一步促进了“我阅读，我快乐”氛围的形成。

 

 

手抄报大评比

 

    本次读书节，还举行以“我阅读，我快乐”为主题的手抄报大评比。比赛先由各班选出最优秀的十幅手抄报送语文教研组进行评比，再挑选出优秀作品进行展示。这一幅幅多姿多彩的手抄报给校园增添了一道道充满童趣、充满书香的风景。同学们精心设计报上的图画文字，尽情分享自己读书的所思所感。手抄报上的文章带领着我们走进“书中的黄金屋”。

 

 

诗意童年

 

    诗歌浸润引领阅读。学校现有三个诗歌社团，其中“金珠小学妍蓁童心诗社”是由当时9岁的四年级学生、小诗人陈妍蓁担任社长，并由妍蓁社长亲自选拔社员、独立备课、每周1节、亲自授课，引导孩子们阅读，促进亲子共读。

 

 

创文主题灯谜比赛

 

    在创文主题灯谜决赛现场，金珠小学小选手神情专注、思维敏捷、准确回答，表现出广博的学识和良好的素养，不时赢得现场拉拉队一阵阵热烈的掌声。经过几轮紧张激烈角逐，金珠小学毫无悬念地荣获团体“金虎奖”，林子皓、李潼荣获个人“金箭奖”。

 

 

美丽乡村，与书有约

 

   “最是书香能致远”，在本次读书节的感染下，学生纷纷为乡村的小学捐赠书籍，用自己的实际行动践行着“我阅读，我快乐”的理念，也乐于向乡村学校朋友传递这种理念。读书是快乐的，分享是快乐的，有好书与人分享更是无上的快乐。

    2017年的读书节，金珠小学不仅展示了班级读书活动丰富多彩的景象，更让我们看到了阅读给孩子们带来的快乐与变化，同时也加深了教师对课外阅读指导的理解，促进了学校读书活动扎实有序开展，推进学校涵养教育。孩子们在读书中“涵德养志”，读书带给孩子们“明亮人生”！